GIUSTIFICAZIONE:

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La lingua portoghese occupa oggi il 5° posto della lingua più parlata su internet e ogni giorno cresce l'interesse per la nostra lingua. Inoltre, il Brasile ha avuto una grande partecipazione agli incontri di Educazione Ambientale (EA), anche per agire nel sistema delle Nazioni Unite e per coprire una grande fetta della biodiversità del pianeta. Il Brasile ha anche uno dei più vaste aree di terra arabile del mondo.

 

Le nostre foreste ospitano le più diverse specie di alberi, e ospitano circa 3.000 specie di uccelli - secondo l'Istituto Nazionale per la Ricerca in Amazzonia (INPA) - valorizzando enormemente le nostre risorse naturali, attirando sempre più studiosi da tutto il mondo. A causa delle sue grandi riserve di acqua potabile, l'Amazzonia è conosciuta come "la patria delle acque", ma sfortunatamente solo un piccolo numero di nostri scolari lo sa.

 

Per la maggior parte degli studenti brasiliani, lo studio adeguato della nostra fauna e flora, della nostra storia, è stato storicamente vietato. Questa omissione di conoscenza ha generato un grave problema socioeconomico che persiste ancora oggi: una bassa autostima generalizzata e opprimente. Ci sentiamo inconsciamente “incompetenti e inferiori” in molti modi, paragonandoci ai paesi ricchi.

 

“A differenza di altri animali - che sono solo incompiuti, ma non storici - gli uomini si riconoscono incompiuti, sono consapevoli della loro incompiutezza (FREIRE, 1987)” e questo fattore ha contribuito a confondere l'effetto (incompetenza) con la causa (privazione di il diritto allo studio di qualità - secolarmente rubato), cioè la nostra “immagine di sé inferiore” non è altro che l'effetto di una causa secolare: la “privazione dello studio di qualità”.

Il nostro progetto mira, quindi, a salvare l'immagine positiva di sé dei nostri giovani e bambini, prima di tutto.